小学品德课怎么上？
我参加过一次省里组织的小学品德课教学大赛，很能代表当前小学品德课的教学水平——相当差！ 当时我们市里有两个名额，学校推荐了我和一个教《美丽图案我来设计》的女教师参赛。在比赛前的备课和试讲中，我对这个课程进行了重新梳理和定位，把重点放到了“如何评价图案的美”上来，准备充分后提交给校领导，获得了批准。 正式上课的时候，我穿了一件白色衬衫，一条黑色西裤，西装革履（因为觉得这样比较正式）地站在讲台上。我提了一个问题之后，问同学们一个问题——“你们喜欢我穿的这件白衬衣吗？” 我刚说完，就听到下面一阵骚动，有几个同学异口同声地回答——“不喜欢！” 我愣了一下，问道——为什么不喜欢呢？ 是颜色不够漂亮？还是样式不够好看？ “都不是！”学生异口同声地回答道，气氛一下子热烈起来。
“那是因为你不是男生！”一个声音响起来，接着无数双小手高高地举过头顶。 原来如此…… 这节课我永远都忘不了，也从此对“小学生认知水平”有了更深刻的认识。