多动症儿童的社交训练？
1. 首先来简单了解下什么是儿童多动症，又称为注意力缺陷多动症（Attention Deficit Hyperactivity Disorder，ADHD）。 是一种常见的儿童心理障碍，发病率高达5%~10%，且国际上的数据表明，女孩患该疾病的几率要远远高于男孩[1]。其核心症状包括注意力不集中、注意力持续时间短、行为冲动、情绪起伏大以及学习困难等，并且这些表现会对孩子的社会功能产生重要影响，如难以建立并维持友谊关系、适应学校环境困难以及学习潜能无法发挥等等。
2. 再来看看大家最关心的一个问题：如何帮助有ADHD的孩子改善社交技能？ 目前没有系统的、针对性的干预措施得到验证，不过大家可以参考以下方法对宝宝进行训练和引导： 对ADHD儿童开展社交能力训练需要家长和老师的密切配合才能取得良好的效果。 (1)培养兴趣，建立自信 老师和家长要注意观察孩子，发现他们的长处，给予肯定与鼓励，帮助他们树立自信心。可以让孩子多参与集体活动，在活动中感受到快乐，建立自信。
(2)制定目标，逐步实现 对于ADHD儿童，可以先制定较为容易达到的目标，然后帮助其一步步实施，并在过程中不断给予鼓励和正向反馈，提高他们完成任务的信心，提升自身的价值感。
(3)做合理的时间安排表，按表执行 对于有ADHD的儿童，我们可以为他们制作一张详细的时间安排表，并按表执行。这可以帮助儿童更有效地利用时间，完成学习任务，并减少他们拖拉磨蹭的情况。同时，我们也可以让他们为自己设定一些短期目标和长期目标，并制定相应的计划去实现，这对培养孩子的独立性和责任心都有重要意义。
（4）提供挑战性的任务，适当施压 对于有一定学习能力以及自制力的ADHD儿童，可以提供给他们一些具有挑战性但又可以在能力范围内达成的目标。在这过程中，家长应给予适当的压力，但一定要注意语气，避免对孩子造成二次伤害。