幼儿园质量观是什么？
幼儿阶段是人生发展的重要根基，幼儿教育不仅要在日常生活中做到健康、快乐，而且要在学习中培养爱好学习、自主学习的素质，这就是我们所讲的幼儿园素质教育。素质教育下幼儿园的教育质量观，也逐步从单一型向多元化的方向发展，幼儿园不但要以学习知识作为主要任务，而且要让孩子在游戏和活动中充分感受到学习的乐趣，做到活泼健康、快乐、自主、认真、专注地学习，才算是幼儿园的教育质量较高水平，下面从以下几点来谈一谈自已的见解：
一、让孩子有自我表现、自我意识、自主活动的机会
这是当代幼儿教育所提倡的幼儿教育观念，就是让幼儿充分表现出自己的想法和创造，让幼儿在自由自由宽松的氛围中学习生活，自我控制、自主活动、自己完成任务，从做中学、玩中学，在不知不觉中学到知识提高素质。所以，幼儿园的每一个活动设计都要有针对性，目的性，并给幼儿表达、表现的机会，让幼儿有话好好说、有事认真做，最终达到学习的目的。
二、注重孩子的观察力、思维力、语言力的培养
观察力是思维能力的重要表现，只有在感官系统中感官合作协调，以感官为基础的学习才会有效，所以让孩子有敏锐的观察力是一项重要任务，通过观察事物的外形和颜色、大小、相互关系、活动特点等信息，丰富孩子的经验，让孩子用所学习的知识来解释自然界中事物变化的原因，这才是正确的幼儿科学学习教育观，即要培养孩子动脑思考的好习惯，使孩子思维能力得到锻炼，观察和思维离不开语言，所以培养好孩子的语言表达能力也很重要。
三、以幼儿为本，尊重幼儿意见
当代的幼儿教育观点已经不再简单的以老师教学生、家长和老师教育孩子来定论，而是尊重幼儿的意见，以幼儿为本，充分发挥幼儿的自主性、自主活动、自我发展的机会，做到师幼互动，幼幼互动，以幼儿的经验和素质水平为出发点设计教育内容和教育方法，才能真正使幼儿得到发展，达到教育的目的。
四、让孩子在成长过程中得到全方面的锻炼和培养
当代幼儿的教育不但要让孩子学到知识，懂得做人，更要在生活中、学习中去锻炼孩子的意志，吃苦耐劳的精神，坚持不懈的态度和勇气，自信、自强、勇敢的作风，让孩子在逆境中长大，做到在困难中求发展，这才是教育的最终目的，也就是做到全方面的培养和发展孩子的人格和素质，所以，良好的幼儿园要在日常生活中做到让孩子生活自理、吃饭、喝水、穿衣、睡觉自己完成，独立完成作业、收拾文具、玩具，自主管理、相互帮助、争奖进步、为完成工作任务而努力，这些都是对孩子进行良好教育的方面内容。
总之，幼儿园的教育关系到孩子的一生，为了民族的振兴和国力的加强，教育好下一代将是至关重要的，所以，幼儿园的创办和教育工作一定要本着对孩子负责，对家长负责，对社会、对历史负责的态度去办园、去教学，才能真正使孩子健康、快乐、自信、自主的成长，得到应有的素质和能力。