大排能炖土豆吗？
在我住的小区里，有两家邻居是我很喜欢的——李奶奶和冯奶奶。一个爱种花草、一个爱烹调，都很热心，也很开朗。前些天，冯奶奶做了好几样拿手菜，请我们小区的几个人去她家品尝。我最喜欢吃她做的鱼香鸡片、大排炖土豆和炒藕片。尤其是大排炖土豆，炖得很好，很烂，土豆也香喷喷的。可我就奇怪了，怎么大排炖土豆里没见葱呢？要知道，我妈妈做饭时，那可是放一堆葱的。回家后，妈妈问我大排炖土豆好不好吃，我就把冯奶奶没放葱的事告诉妈妈。第二天，妈妈去看望冯奶奶，还特意对奶奶说，她做的菜都很好吃，就是有个菜里没放葱，希望奶奶以后做饭时，注意放葱。妈妈这么做，是希望我跟冯奶奶学习，日后做好菜时千万别忘放葱。
可是，第二天，冯奶奶做的鱼香鸡片和大排炖土豆还是没有放葱。妈妈很生气，对爸爸抱怨说，我们一家人对人家好，可人家却不领情，一点都不知道回报，以后决不再对这种人好。爸爸劝妈妈，人家或许是有意而为之呢，或者人家根本不知道没有放葱，不要因为这种事，而影响我们一家和冯奶奶一家的和睦关系。
妈妈也觉得爸爸说得对，这才消除了心中的不满，与冯奶奶和好了。
可这事一直在我的心里存怀许久，至今都不能释然。爸爸说得对吗？难道我妈妈这么做是错误的吗？
析：《大排能炖土豆吗？》
的确，文中父母的行为让作为孩子的我们十分不解：妈妈指出奶奶炖土豆没放葱后，爸爸也说妈妈不该因为这件事影响和睦关系，于是妈妈只得忍气吞声，与冯奶奶和好。
不过在我看来，妈妈的处事方式虽然令小孩子不解，但的确是非常正确的。
父母是孩子的良好榜样
众所周知，中国的家庭的教育方式多以训斥为主，很少有父母以商量的口吻跟孩子说话，更别说是站在孩子的角度考虑问题，体谅孩子。而英国的家庭教育方式却截然相反，他们父母与孩子间多以商量为主，尽量让孩子说出他的想法，然后父母提出建议，最终达成共同认可的结果。孩子在这样的环境下成长，自然凡事都爱动脑筋，懂得体谅别人，善良正直。从英国著名学府——威斯敏斯特公学走出的政治、经济、文学界的人才，素质均高于其他国家同年龄的孩子，这也正是英国威斯敏斯特公学之所以举世闻名的重要原因。英国威斯敏斯特公学的老师们懂得：教育孩子要严而有度，宽而得法。
而我们的家长会教育孩子：凡事不能商量，甚至商量都是软弱的表现。这样的教育方式，造成我国的孩子不懂得体谅父母、亲人，更不会体谅他人。其表现有：自私、狭隘、任性、贪玩；为达到目的，弄虚作假，不顾后果，有暴力倾向；自尊心超强，但耐不住挫折，经不住打击；人际交往能力弱等等。
父母是孩子的老师
母亲在孩子成长的过程中起到重要的作用，因为女性心地善良，心细手巧，对孩子极具爱心，容易感动，也容易溺爱孩子。多数中国母亲的优点表现在生活上，关心孩子，呵护孩子，照顾孩子的衣食住行，体贴入微。多数中国母亲的缺点体现在教育上，很少教育孩子，甚至当孩子犯错误时，也视而不见，听而不闻。国外多数母亲在教育方面远比我国多数母亲努力。当英国的妈妈发现孩子缺乏自信心的时候，她主动跟孩子说：“如果你能认真地把这件工作做完，妈妈就会对你充满信心。”而当我国的孩子犯错误的时候，父母却往往说：“看你下次还骗人不？”
“你长大啦，知道瞒着啦。”很明显这是蔑视和孩子对立。国外多数妈妈非常关心孩子的独立生活能力，我国多数妈妈则恰恰相反。有实验证明：如果孩子的独立性、动手能力、热爱劳动、为人的自觉性、自主能力得不到发展，将来这个孩子的人生必定暗淡无光。
妈妈是孩子的知心朋友
我国的孩子和外国的孩子不同之处在于：我国的孩子与妈妈谈心时要回避父亲，与父亲谈心时要回避妈妈。因为妈妈的忠告，在我国多数情况下往往是一味的斥责。而在英国，妈妈对儿子的成功道路有明确的引导，她尊重儿子的独立见解和意志，当儿子面临困难和挫折而情绪低落时，母亲会热情而体谅地说：“我没有想到，你竟然忘记了你了那件最愉快的事了。”而我国的母亲在儿子遇到困难与挫折而情绪不佳时，往往会说：“你还能干什么？”这就是所谓不同的教育方式，造成不同国家的孩子的不同的人生结果。
让我们记住法国作家拉·封丹的一则寓言：狐狸吃葡萄-----酸。狐狸吃香蕉-----甜。